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数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

数百年后能代表中國当代书法家的非毛泽东莫属世代中医瘦身汤琳老师能相信吗!

数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

毛泽东的狂草体书法其运筆挥洒自如,极似怀素整幅之风格,張旭之整篇之狂韵!是中国有书法历史考证史上自有行书,草书,狂草书体间的集大成者!

数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

综观毛泽东草书书体,自始至终给人以,运筆自如,挥洒有序,且整体相应,而其间最关键的核心是更体现着毛泽东运筆的气势,表露出毛泽东运筆洒脱并挥毫间真实的气魄激荡心情!

数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

毛泽东的书法是中国当代书法历史上的经典ji的墨宝,其毛体草书继承并发展开托了中国自古以来所有名家草书之精华,更容入了其自身的运筆挥毫之气势,独树一帜,无与伦比!

数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

综上所言,自当代草书,狂草体,尤其是毛体的出现至今直至百年后旳中国当代书法家是毛泽东无疑!

数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

数百年之后,能代表当代的书法大家会是谁?

传统文化能带给国人什么?为什么必须恢复传统文化的学习和传承?

谢谢!就我们中华minzu传统文化的传承和发扬光大谈几点想法。众所周知,我们中华minzu有着五千多年的文明历史,从而产生了光辉灿烂的minzu文化遗产,形成了我们中华minzu自己独特的传统文化;他包含着我们生活的方方面面,从而影响着我们一代代的人的行为习惯。对我们影响最大的就是孔子的思想理念了!从汉武帝时的董仲舒提出来的:罢黜百家,独尊儒术。几千年来,儒家思想占据了统zhi地位,并且,发扬延伸。一方面,儒家思想适合了封建帝王统zhi人民的需要,如“父父子子,君君臣臣”,“君叫臣死臣不能不死,父叫子亡子不能不亡”等等。另一方面,把人们的思想行为都作了规范,如学而优则仕和仁义礼智信的孝道思想等,为普通百姓家庭所追求和接受。几千年来,儒家思想在稳定社会民心和为封建皇权的集权统zhi方面产生了很大的作用。我们今天来分析,要正确区分儒家思想好的和有益的方面,从而,古为今用。当然,我们的传统文化还有如书法、文学、医学、音乐等方方面面的;我们要用辨证唯物主义的观点去分折和传承,去其糟粕,吸取精华。如“学而时习之,不亦乐乎”,和仁、孝的思想等;还有诗词歌赋、书法等等。这些优秀传统文化的传承,对我们建设现代化的中国社会,凝聚中华minzu的力量,一定会起到很大的作用!谢谢!

有人说,家有老师旺三代,你服不服?

会不会旺三代无证可查,所以无所谓服不服的概念。如果三代人都是乡村教师,那么别说“旺三代”,穷三代都是妥妥的事情。不过在正常情况下,家有老师,旺下一代还是有一定希望的,很多老师都不希望自己的孩子继续当老师,很多考上名校的往往是教师子女这倒是真实存在的现象。

很多教师子女到最后都能够出人头地,这是因为以下两个方面的因素在起作用:

一方面,老师对自己的孩子要求更严格。

严师出高徒,严父严母同样可以出优秀的孩子。对孩子的要求越严格,孩子成长的“天花板”就越高。一个孩子将来的路能走多远,很多时候取决于受教育的质量和层次有比较大的关系。虽然并非每一个老师的孩子都能在人生的道路上大富大贵,但至少老师的孩子在老师的严格要求下,可以在受教育的过程中少走一些弯路。

另一方面,老师对家庭教育拿捏得更准确。

不管是学校教育还是家庭教育,老师都是比较拿手的。我们不排除一些眼高手低的老师,但大部分老师,特别是班主任老师对孩子的家庭教育一般是拿捏得死死的,孩子在思想上出现任何不良苗头他们往往都能diyi时间将其扑灭,让孩子在成长的过程中尽量“不跑偏”,“不撞边”。

当然,家庭教育和学校教育固然重要,但孩子步入社会之后,不管是教师子女还是其他款式的子女,基本上都处于同一条起跑线上,而那些社会适应能力很强的实现人生旅途中的“弯道超车”也并非是不可能的事情,所以教师子女有可能会大富大贵,但绝非板上钉钉的事情。

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